5月20日，普林斯顿国际集团与香港教育大学特殊学习需要与融合教育中心在深圳举行教育教学、文化交流沟通会。会上，双方表示将在特殊儿童教育领域的师资培训、教具提供等方面展开深入合作，共同推进深圳自闭症儿童教育工作的发展。
此外，双方还走访了深圳市福田区残联福康中心，开展了关爱自闭症(孤独症)儿童的专题公益讲座，香港教育大学特殊学习需要和融合教育中心的教授、学者还就自闭症儿童的日常学习、生活等问题，解答了家长、老师所提疑问。
2016年5月20日，普林斯顿国际教育集团携手香港教育大学
走进深圳市福田区残联福康中心
据了解，普林斯顿(深圳)国际教育集团是由美国普林斯顿教育中心创办的一家致力于中美文化交流的学前教育机构。目前，普林斯顿的日常工作开展得到了哥伦比亚大学教师学院、幼儿中心以及曼哈顿音乐学院、香港大学、香港教育大学老师们的大力支持。集团以“全美式教育”的包容性、开放性著称，秉承“教以养正 一切为了孩子”理念，并坚持在探索中、西教育融合创新模式的基础上，持续关注特殊儿童教育，希望通过引入国际先进经验，结合区域化实际情况，有效提升特殊儿童教育水平，帮助更多孩子获得“爱的教育”。
香港教育大学是世界排名第十二、亚洲第二的教育类高等学府，旗下特殊学习需要与融合教育中心具有20多年特殊教育教师培训和研究、实践的经验，他们平等、兼容、仁爱、尊重的教育方法，集合行为、感觉统合、音乐、结构性数学、药物的介入引导手段，让数以万计的自闭症儿童回归到正常的学习与生活。中心总监冼权锋教授表示，未来三年特殊学习需要与融合教育中心将加强学前教育建设，推动社会、家庭、学校多方位帮助特殊儿童康复的方法。
据深圳市自闭症研究会发布的调查报告显示，截至目前，深圳现有自闭症患儿超过1万名，自闭症发病率达2.6‰，以近年我市每年出生20万新生儿计算，深圳每年新增患儿520名左右，且随着环境污染日益严重、精神压力增大等因素的影响，自闭症发病率呈逐年递增趋势。
“自闭症的病源到目前都没有完全确定，自闭症儿童一般会在社会交往中出现语言交流障碍、行为重复刻板等表现。然而，他们的容貌却与正常人无差别。”曾在美国从事特殊儿童扶助工作的普林斯顿国际教育集团创始人Lisa告诉记者，在美国，每68个儿童中就有1个患有自闭症，他们很多通过在3岁以前的干预治疗得以好转，从而实现正常入学、就业的目标。因此，只要及早识别、及早治疗，自闭症儿童的康复几率是可以获得有效提升的。
Lisa表示，此次普林斯顿国际教育集团与香港教育大学的“深港合作模式“，是为进一步推进深港合作关爱自闭症儿童项目的筹建工作，希望于不久的将来在深圳地区建立专业化的自闭症儿童教育培训体系和帮扶中心，通过专业、严谨、系统化的引导、教育，让更多“来自星星的孩子”走出星星，拥抱社会。